La scuola primaria dell’Istituto Scolastico di Santa Giovanna Antida si rivolge a tutte le bambine e i bambini dai cinque ai dieci anni di età ed è la risposta al loro diritto all’educazione e alla cura, in coerenza con i principi di pluralismo culturale ed istituzionale presenti nella Costituzione della Repubblica, nella Convenzione dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e nei documenti dell’Unione Europea.
Nel corso dell’anno verranno forniti le date e gli orari dettagliati per ogni classe
Il piano triennale di offerta formativa è il documento che definisce l’identità della scuola, è lo strumento attraverso cui la scuola rende trasparente e leggibile ciò che fa, come, e perché, tiene conto dei bisogni educativi espressi dalle famiglie e dal territorio.
COGNOME E NOME |
RUOLO |
| Resente Lucia Mirella – Suor Agnese | Dirigente scolastico |
| Cortesi Monica | Insegnante Classi II e III |
| Pirovano Roberta | Insegnante Classi II, III e Religione Cattolica in tutte le classi |
| Fadda Claudia | Insegnante Classi IV, V e musica in tutte le classi |
| Vizzarri Cinzia | Insegnante Classi IV e V |
| Origgi Stefano | Insegnante Classi I, II e V |
| Spreafico Claudia | Insegnante Classi I e II |
| Sabadini Franca | Insegnante specialista di inglese per tutte le classi |
| Vallance Elizabeth | Insegnante madrelingua di inglese per tutte le classi |
| Bongiovanni Gregorio | Insegnante specialista di ed. fisica per tutte le classi |
“POVERTÀ E UMILTÀ DI FRONTE A SE STESSI E A TUTTO;
CARITÀ PER DIO E PER IL PROSSIMO;
SEMPLICITÀ DI VITA ORIENTATA IN DIO SOLO, UNIFICATA DALL’AMORE E DAL SERVIZIO CHE NE È L’ESPRESSIONE…”
Nel nostro Istituto operano religiose e laici che lavorano in modo instancabile per progettare e realizzare interventi che mirano allo sviluppo della persona umana “nella sua identità globale, trascendentale e storica” e al suo successo formativo, valorizzando le diversità. La scuola fornisce all’alunno le “chiavi” del sapere che lo rendono capace di orientarsi nel mondo e relazionarsi con gli altri. Essa favorisce la sua maturazione in relazione alla acquisizione di autostima e di una positiva immagine di sé che sono tappe fondamentali di una personalità equilibrata
L’ambiente scolastico è accogliente e le condizioni di igiene e sicurezza dei locali e dei servizi garantiscono una confortevole permanenza a scuola per gli alunni e il personale.
Gli spazi presenti nella scuola con adeguate attrezzature sono: